Title: Llengua catalana i literatura - 1r d'ESO

Seqüència didàctica de llengua catalana i literatura de 1r d'ESO elaborada pel Servei de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.

Els recursos formen una programació d'aula orientada al treball per competències. La seqüència és susceptible de ser adaptada pel professorat en funció de la situació, entorn i necessitats de l'alumnat. Les activitats i projectes que es proposen es basen en materials oberts, que es troben disponibles a portals educatius de diferents administracions públiques, complementats amb aplicacions web2.0.

La seqüència està formada per 10 unitats didàctiques:

- Avatar
- Còmic
- A escena!
- Què ha passat?
- Qui dius que és?
- M'ho compro!
- Paraules belles
- Aprenents de reporter
- Diaris molt personals
- Correm, busquem...

Requeriments tècnics: per veure els mapes conceptuals cal tenir activat el filtre Freemind.

Autor/a: Anna Pujol Brunet; Lluís Rius Oliva
Llicència ús: Creative Commons: Reconeixement – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)

Role: Estudiant — L'estudiantat generalment té menys privilegis dins del curs.

Section 1
  label3381
  Crèdits
  Fòrum de notícies
  Programació i orientacions per al professorat
  Documents: currículum, lectura, ortografia, avaluació, Moodle
Section 2
  Avatar
  GUIA DIDÀCTICA: «Avatar»
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «Crea el teu avatar»
  PRÀCTICA : «Muds de mots »
  QÜESTIONARI: «Muds de mots»
  JCLIC: «Pretèrits»
  DICTAT: B/V
  COMPRENSIÓ: «El futur és blau»
  JCLIC: «Morfologia verbal»
  LECTURA _____________________________
  TASCA: «Lectura»
  ENLLAÇ: «Propostes de lectures»
  ENLLAÇ: «Què llegeixes»
  Fitxa de lectura 1
Section 3
  Còmic
  GUIA DIDÀCTICA: «Còmic»
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «Còmic»
  VÍDEO: «Ot el bruixot»
  WEB RECOMANADA: «Picanyol»
  QÜESTIONARI: «Ot el bruixot»
  PRÀCTICA: «Muds de mots»
  PRÀCTICA: «Muds de verbs»
  QÜESTIONARI: «Ús dels temps verbals»
  JCLIC: «Activitat de verbs»
  DICTAT: La roca del fuster (R/RR)
  WEB RECOMANADA: «Petites històries»
  LECTURA _____________________________
  TASCA: «Lectura»
  Glossari de la lectura
  Fitxa de lectura 2
Section 4
  A escena!
  GUIA DIDÀCTICA: «A escena!»
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «A escena!»
  VÍDEO: «Josep M. Benet i Jornet»
  QÜESTIONARI: «Josep M.Benet i Jornet»
  JCLIC: «Elements del teatre»
  PRÀCTICA: «Muds de mots»
  GLOSSARI: «Activitats de lèxic»
  PRÀCTICA: «Pronoms EN / HI»
  JCLIC: «Activitats de llengua catalana»
  LECTURA _____________________________
  TASCA: «Lectura»
  Fitxa de lectura 3
  Fitxa de lectura 6
Section 5
  Què ha passat?
  GUIA DIDÀCTICA: «Notícies»
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «Notícies»
  PRESENTACIÓ: «Criteris informatius»
  DOCUMENT: «Notícies»
  QÜESTIONARI: «Cròniques del temps»
  QÜESTIONARI: «Criteris informatius»
  TASCA: «Crònica del temporal»
  PRÀCTICA: «Muds de mots»
  JCLIC: «Puntuació»
  DOCUMENT: «informatius»
  WEB RECOMANADA: «Periodisme digital a secundària»
  DICTAT
  LECTURA _____________________________
  TASCA: «Lectura»
  ENLLAÇ: «Què llegeixes»
  ENLLAÇ: «Propostes de lectures»
  Fitxa de lectura 1
Section 6
  Qui dius que és?
  GUIA DIDÀCTICA: «Qui dius que és?»
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «Biografia»
  DOCUMENT: «Biografia»
  QÜESTIONARI: «Josep Pla»
  TEXT PER LLEGIR: «Caçar bolets de Josep Pla»
  TASCA: «Caçar bolets »
  PRACTICA: «Per què?»
  QÜESTIONARI: «Per què?»
  REDACCIÓ: «Un dia al bosc»
  WEB RECOMANADA : «Petites històries»
  LECTURA _____________________________
  TASCA: «Lectura»
  GLOSSARI de la lectura
  Fitxa de lectura 2
Section 7
  M'ho compro!
  GUIA DIDÀCTICA: «M'ho compro»
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «Anuncis»
  PRESENTACIÓ: «La publicitat al llarg de la història»
  DOCUMENT: «La publicitat al llarg de la història»
  QÜESTIONARI: «La publicitat»
  FÒRUM: «La publicitat»
  PRESENTACIÓ: «Anàlisi d'anuncis»
  DOCUMENT: «Anàlisi d'anuncis»
  DOCUMENT: «Fitxes per analitzar anuncis»
  JCLIC: «Entrena't amb l'ortografia: Accents 2»
  JCLIC: «Entrena't amb l'ortografia: Accents 3»
  LECTURA _____________________________
  TASCA: «Lectura»
  Fitxa de lectura 4
  Fitxa de lectura 6
Section 8
  Paraules belles
  GUIA DIDÀCTICA: «Paraules belles»
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «Paraules belles»
  QÜESTIONARI: «Olga Xirinacs»
  POEMES PER LLEGIR I COMPRENDRE: «Poemes d'Olga Xirinacs»
  TASCA: «Gravació d'un poema»
  JOC DEL PENJAT: «Bèsties de mar»
  GLOSSARI: «Mots del mar»
  PRÀCTICA: «Muds diftong i dièresi»
  QUADERN VIRTUAL: «Dièresi»
  DICTAT: Accentuació
  LECTURA _____________________________
  TASCA: «Lectura»
  ENLLAÇ: «Propostes de lectures»
  ENLLAÇ: «Què llegeixes»
  Fitxa de lectura 1
Section 9
  Aprenents de reporter
  GUIA DIDÀCTICA: Aprenents de reporter
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «Aprenents de reporter»
  PRESENTACIÓ: «El reportatge»
  DOCUMENT: «El reportatge»
  PRÀCTICA: «Muds de mots: Temps de lleure»
  QÜESTIONARI: «Estan prohibits a l'aula...!»
  QÜESTIONARI: «Telèfons mòbils o microordinadors»
  QÜESTIONARI: «Els mòbils del futur»
  FÒRUM: «Els mòbils»
  DOCUMENT: «Fitxa d'observació del reportatge/ 1»
  DOCUMENT: «Fitxa d'observació del reportatge/ 2»
  JCLIC: «Entrena't amb l'ortografia: Esses 2»
  JCLIC: «Entrena't amb l'ortografia: Esses 3»
  DICTAT: S/SS/Ç/C
  LECTURA _____________________________
  TASCA: «Lectura»
  Fitxa de lectura 2
  GLOSSARI
Section 10
  Diaris molt personals
  GUIA DIDÀCTICA: «Diaris molt personals»
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «Un diari personal»
  VÍDEO: «Isabel Clara Simó»
  QÜESTIONARI: «Isabel-Clara Simó»
  DOCUMENT: «El diari lila de la Carlota»
  DOCUMENT: «Raquel»
  DOCUMENT: «Si puges al Sagarmatha»
  QÜESTIONARI: «Diaris personals»
  FÒRUM: «T'agradaria escriure un diari personal?»
  JCLIC: «Entrena't amb l'ortografia: G/J»
  JCLIC: «Entrena't amb l'ortografia: més sobre G/J»
  GLOSSARI: «Sentiments i sensacions»
  DICTAT: «El voleibol és feminista»
  LECTURA _____________________________
  TASCA: «Lectura»
  Fitxa de lectura 5
  Fitxa de lectura 6
Section 11
  Correm, busquem...
  GUIA DIDÀCTICA: «Correm, busquem...»
  MAPA: «Què aprendrem en aquesta unitat?»
  PROJECTE: «Gimcana telemàtical»
  JOC DE LLENGUA: «Penjat d'animals»
  JOC DE LLENGUA: «Mots compostos»
  Troba el monosíl·lab
  JOC DE LLENGUA: «Autodefinit»
  JOC DE LLENGUA: «Jeroglífics»
  JOC DE LLENGUA: «Endevinalles»